4月21日至22日，在粤桂不时推进下，隆林各族自治县奏效举办“粤桂不时·家校共育”专题提醒手脚，进一步长远了深圳罗湖与隆林两地的培植不时使命。手脚特邀深圳基础培植各人、原深圳市翠北培植集团总校长、深北莫基础培植集团家校共育名师使命室垄断东谈主李巍（东谈主称“老猫校长”）赴隆林开展专题提醒，本次手脚分设情愫健康教训和班主任两个专场，遮掩全县中小学情愫健康教训及各学段班主任军队近1600东谈主，反响激烈。

隆林是劳务输出大县，永恒靠近“留守学生多、隔代培植问题多”的稀奇学情，家庭力量不及成为制约县域培植发展的隆起短板。本次手脚聚焦一线教训、家校共育痛点精确发力，辛苦通过专科赋能破解家校共育难题。

4月21日上昼，首场培训在隆林罗湖小学举行，主题为“家庭力量不及，咱们大要作念些什么”，全县280名专、兼职情愫健康教训插足。老猫校长结合自己一线心育履历，深度宗旨情愫教训靠近的处境难、脚色难、心绪难三重窘境，提议“住手向外求，启动向内建”的破局念念路。

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她从自我调适与心态重塑、师生干系构建、实战疏导与侵犯时刻、专科成长与资源诈欺等方面张开训导，重心传授了“1分钟看见、1分钟共情、1分钟边界”三个微民俗，以及“述说事实—抒发感受—了了期待—提供选拔”的四步回复法，并初度引入AI赞故意育的应用时刻，指导敦朴们借助科技打造免费“随身督导”，破解县域心育师资不及、个案督导难的痛点。现场互动不时，教训们纷纷暗示“解渴”“实用”。

4月22日上昼，第二场培训在隆林民族高中举行，主题为“作念‘有主见’的班主任”，全县各学段近1300名班主任插足。老猫校长从自己42年培植生计谈起，强调育东谈主的实质是商讨学生、多走进教室、多跟随学生。针对留守儿童多、班级治理难等现实窘境，她提议育东谈主比教书更焦躁，倡导班主任“不数落家长、不悔怨环境、守住本职、守住初心”。她以“环境塑造行动，行动养成民俗，EasyGame2026世界杯(中国)IOS/安卓官方下载民俗酿成脾气”的底层逻辑，阐释了“空间即培植”的理念，强换班级治理当宝石“学生主导、教训引导、不一手包揽”。

她系统拆解了班主任使命的九大硬核抓手：选好班干、班级文化、严抓卫生、门径姿首、树牢学风、家校协同、自支配理、量化捕快、念念政课堂。在疏导战术上，她详解了非暴力疏导的中枢心法：“不雅察＋感受＋需要＋央求”，并提议叫醒学生内驱力的关节在于知足其自主、胜任、连合三大中枢需求。

她传话班主任在AI时期培养学生自我驱动学习力、高阶念念维力、心绪韧性与合作智商，作念别称幸福的培植者。整场讲座掌声抑制，教训纷纷暗示不仅更新了育东谈主理念，更掌执了实用的班级治理与家校疏导时刻。

此外，老猫校长还走进隆林德峨镇常么小学，与校指导、当地教训漫谈交流，实地了解家校共育近况，针对下层学校靠近的穷苦提议具体建议，为后续精确帮扶打下坚实基础。

隆林罗湖小学兼职情愫教训罗晓暗示：“李校长讲的微民俗、四步回复法齐是零门槛、能未必用的时刻，让我知谈毋庸追求齐备，容身当下作念好跟随和看见，就能给孩子带来力量。”新州镇中心小学兼职情愫教训王映章则感叹：“AI赞故意育、校内救济网搭建念念路，齐备贬责了咱们师资不及、个案督导难的痛点，还有竟然案例共享，这是实打实的‘救命干货’。”

连年来，隆林持续引入深圳优质培植资源，推进土产货教训军队开发与培植教学调动。本次培训精确靶向县域教训中枢窘境，内容紧贴一线使命需求，将深圳先进心育理念与县域践诺有机结合，匡助教训重塑办事融会、缓解办事疲钝，掌执心绪提醒、疏导侵犯、危险识别等中枢手段，为全县搭建了心育交流平台，推进酿成“全员心育、协同育东谈主”的使命边幅。

从深圳到隆林，沉送教，山海情深。粤桂不时正以扎扩张动为隆林家校共育赋能，为乡村振兴添彩，为培植高质地发展注入强劲能源。

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